教体系统优秀共产党员先进事迹作为一名党员教师，xx同志时时事事处处以一名优秀党员的标准要求自己，践行者共产党员的誓言。在教学工作中，他认真负责，课堂下面是小编为大家整理的教体系统优秀共产党员先进事迹3篇,供大家参考。
教体系统优秀共产党员先进事迹篇1
作为一名党员教师，xx同志时时事事处处以一名优秀党员的标准要求自己，践行者共产党员的誓言。
在教学工作中，他认真负责，课堂生动，深受学生喜爱。所做优质课多次在xx市获奖，xx年，优质课《数据的波动程度》被xx市教育局评为二等奖，xx在"一师一优课、一课一名师"活动中所作优质课《整式-单项式》被xx市教育局评为二等奖，《练习使用显微镜》被评为一等奖。
在搞好教学工作的同时，xx同志积极参与课题研究，xx年作为主要研究人参与研究的《学生考试分数与教师学科教学增值评价的研究》被xx市教育局评为三等奖，参与研究的课题《农村初中生物学教学生活化的实践研究》顺利通过xx省教育厅验收。
在疫情防控期间，xx同志积极到社区报道，主动参与社区的疫情防控工作中。作为一名党员，他积极建立联户工作群，在群内宣传防疫知识和当地防疫措施，必要时上门进行流调和宣传，为社区防疫工作贡献自己的一份力量。在全民核酸检测时，xx同志多次参加小区的志愿服务工作，维持核酸检测秩序，帮助老年人注册生成核酸检测二维码。他工作积极认真，还动员他的妻子也参与到社区志愿服务中，受到了居委会和社区临时党支部的一致好评。
学生居家上网课，为了保证课堂质量，xx同志坚持每周召开线上家长会，总结一周网课情况，让家长清楚学生上网课时存在的问题，争取家长的配合。对于听课效果欠佳的学生，他主动联系学生和学生家长，动之以情，晓之以理的说服学生认真听讲，独立完成作业，向家长提供一些督促孩子认真上完课的策略与方法，多方面入手，确保网课质量。他作为一名班主任，他还主动联系各科教师，了解网课中存在的问题，积极与各任课教师沟通交流，相互配合，共同督促学生，形成合力，共同保证了网课效果。
在“六帮六助”工作中，xx同志到学生家进行家访，摸清本班学生的家庭情况，学生在家的学习和生活情况，结合镇政府提供的各村数据，对学生在学习上进行帮扶，xx同志每周都会利用课余时间帮助帮扶学生补习功课，并了解他们的思想动态，确保他们不要因为家庭原因影响到学习，把每个学生当成自己的孩子一样看待，受到学校老师和家长的一致好评。
作为一名党员，xx同志不忘初心，牢记使命，在平凡的教学岗位上尽自己最大的努力发光发热，做好学生的引路人。xx年8月，被xx市教育局评为xx-xx学年xx市优秀班主任。
教体系统优秀共产党员先进事迹篇2
xx，1994年7月毕业于xx师范大学思想品德和政治教育专业，1996年加入中国共产党。
xx同志到xx市条件艰苦的农村学校石庄中学任教，坚持奋斗在农村教学第一线，至今已经近三十年。他时刻以一个优秀中共党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，坚持贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，针对不同程度的学生采取不同的措施，使其有不同程度的进步。
从教28年，在乡村这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献。无论是教学工作、还是其他事务，只要有时间，什么都干。他严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠，不断创造优异的成绩、呈现出优秀人民教师的优良品德、践行者中国共产党人的初心和使命。
xx同志作为主讲人经常受邀到省市和周边县区开展学科培训，曾应邀到xx大学为国培初中地理置换研修班和乡村教师访名校班做《信息技术应用于地理教学》专题讲座，他的《信息技术应用于初中地理教学的研究》受到推广应用，为一线初中地理教师解决了不少困惑，在推广地得到了所在地区学校和教育行政部门的好评，社会反响很好。
近年来，xx同志先后获得全省教育系统教学技能竞赛初中地理二等奖、十三五新形势下教育创新理论与实践论坛素质教育一等奖、xx市教科研论文获一等奖、xx市教育系统教学技能竞赛一等奖、xx市课件比赛一等奖、xx市优质课二等奖、辅导教师奖、xx市课题二等奖、xx市优质课二等奖等多项奖励和xx省骨干教师、xx市教学标兵等荣誉称号。
教体系统优秀共产党员先进事迹篇3
xx同志坚守教育一线20余年，坚韧阳光的性格让她总是秉持着“爱与尊重”的心态善待身边的每一个孩子，她始终把“促进孩子发展广度”作为自己的责任。以“勤学善思”作为工作的行动准绳，严格要求自己踏踏实实、兢兢业业的工作。得到领导的肯定，同事的赞誉、小朋友们和家长的认可。
作为班主任，她始终把关爱孩子放在首位，主动与配班老师紧密合作，对幼儿进行常规习惯的培养。她善于营造班级爱的氛围，凝聚团结的力量。用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。她总是以赞赏的微笑，关注的目光，信任的行动陪伴着孩子们，她喜欢蹲下身，听孩子们说，拉起手和孩子们一起玩闹，她总是能以平和的心态去看待孩子发展中的问题，急孩子所急，雪中送炭。
教学活动中她总是能抓住每个孩子的特点，因材施教，将先进的教育理念融入课堂，让孩子成为课堂的主人，她总是以游戏融会贯通于各科领域，毫不吝啬的用每一句鼓励，每一次抚摸，每一个微笑给予孩子们自信心。平时她善于观察，注意把握教育契机，在主题活动、区域活动、晨间游戏、集体教学中引导幼儿在简单愉快的气氛中掌握技能技巧，发展各方面的潜力。很好的成为孩子们的合作者、引导者和支持者。xx年，她所辅导的艺术社团被评为xx市优秀社团，个人被评为优秀辅导教师；在美术优质课评选中被评xx市一等奖，在xx年“牢记育人使命，志做‘四有教师’师德征文中被xx市评为一等奖，被xx省教育厅评为二等奖；xx年所参与的课题《绘本资源运用于幼儿园美术活动的策略研究》荣获xx市一等奖；
疫情三年，她作为一名党员，一名教师，本分的担当就是她最大的助力。她深信稳得住一个孩子，就守得住一个家庭。抱着这样的信念，她积极和家长携手开展“停课不停学”。每天她都准七点开始精备课，备准课，给幼儿以最好的教学，给家长以最适合的引领，这些做法都提高了家长参与的积极性。家园助力携行，凝聚着每个人抗击疫情的决心。闲暇之余她会积极参加小区的护岗工作和核酸检测服务。再忙再累只要能出一份力，尽一次心，就是她最大的满足，作为共产党员她责无旁贷，尽心尽责。近年来，xx同志先后获得xx市优秀教师、优秀班主任，xx市最美教师等荣誉称号。
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