行政管理专业毕业论文摘要：以安徽省农业科学院为例，探讨了农业事业单位岗位设置管理措施，如认真摸底，优化人员结构；制定相关配套政策和办法；完善相关职能机构，提下面是小编为大家整理的行政管理专业毕业论文8篇,供大家参考。
行政管理专业毕业论文篇1
摘要：以安徽省农业科学院为例，探讨了农业事业单位岗位设置管理措施，如认真摸底，优化人员结构；制定相关配套政策和办法；完善相关职能机构，提高管理效率，以为安徽省事业单位岗位设置管理提供参考。
关键词：岗位设置；农业事业单位；安徽
为深化事业单位人事制度改革，2008年12月，中共安徽省委办公厅、安徽省人民政府办公厅下发了《关于印发<安徽省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》（皖办发〔2008〕17号），要求在全省事业单位正式实施人员聘用制和岗位设置管理改革。这次改革要求事业单位在人事管理方面做到按需设岗、竞聘上岗、以岗定酬、合同管理。其主要目标是转换事业单位的用人机制，实现由身份管理向岗位管理转变。现以安徽省农业科学院为例，就农业事业单位岗位设置管理工作探讨如下。
1、认真摸底，优化人员结构
为了确保安徽省农科院岗位设置管理工作的顺利实施，在前期对全院800 多位在职人员和2006年7月1日以后退休的专业技术人员进行了调查摸底，现有在册人员906人，其中，专业技术人员554人，占总人数的61%。与国家要求的“一般不低于单位岗位总量的70%”相比，该院专门从事科研工作的人员比例偏低，管理人员和工勤人员的比例偏高。此外，安徽省农科院专业技术人员中具有高级、中级、初级专业技术职务的比例为1。24∶1。25∶1，与国家的控制目标3∶4∶3也不符。对于人员结构与岗位设置要求不相符的问题，经多方面与上级有关主管部门沟通，力争从改革、发展、稳定的大局出发，积极采取妥善措施，确保该院改革能够稳步推进。
一是根据编制数确定岗位数量。农业科研院所原定的人员编制，是根据其职能和当初的实际情况由编制部门核定的，该编制体现了职能需求和实际工作需求。因此，岗位设置理当在核定的编制员额基础上实施，以确保编制管理与岗位管理的一致性。另外，从安徽省农科院目前实际情况看，依据原定编制职数为基础计算各类岗位职数总量，也能在一定程度上缓解各类岗位内实际人员状况与等级比例严重不符的矛盾。
二是合理增加专业技术岗比例。在确定管理岗、专业技术岗、工勤岗比例结构时，要充分考虑单位实际工作需要。其基本原则应当是尽可能强化专业技术岗位的比例，合理紧缩管理岗位和工勤岗位，以体现公益性科研单位的客观性、专业性，确保主体岗位占绝对多数。
三是妥善消化超结构比例人员。岗位设置后，可能会出现不同类别的人员数有超有缺，少数超结构比例人员不愿变动岗位。为了消化矛盾，确保稳定，在此次改革中允许有5年过渡期，并给予一定的人员分流时间。对部分年老体弱、距法定退休年龄不足一定年数的人员可以选择过渡岗。通过转岗等措施，妥善消化超结构比例人员，逐步优化并最终达到各类岗位确定的结构比例。
2、制定相关配套政策和办法，确保岗位聘用工作顺利进行
事业单位长期沿用的职工身份管理，在思想观念和管理工作上对贯彻执行聘用制和岗位设置管理有着不同程度的不适应[1—2]。例如安徽省农科院至今尚未全面推行全员聘用制，仅对新进高校毕业生签订聘用合同；全院职工考核较笼统，针对性不够； 考核结果应用力度不强，未能充分发挥考核的引导、激励作用；领导职务及专业技术职务能上能下的用人机制不完善。因此，在贯彻落实聘用制和岗位设置管理的实践中，必须加强调查研究，结合本单位实际，建立和完善与聘用制、岗位设置管理相配套的管理制度。在此基础上，制定了《安徽省农科院全员聘用制和岗位聘任实施办法（试行）》《安徽省农科院管理岗位聘任实施细则》《安徽省农科院专业技术岗位聘任实施细则（试行）》《安徽省农科院工勤技能岗位聘用实施细则（试行）》等一系列岗位设置管理配套文件。
3、完善相关职能机构，提高管理效率
聘用制和岗位设置管理推进了传统身份管理向现代人力资源管理的转换。设置岗位、制定目标、选聘人员、签订合同、业绩考核、薪酬分配、职工奖惩、人员调整和职工培训等成为人事管理常规而又频繁的工作，以往过于集中统一管理的职能体系可能不太适应聘用制和岗位设置管理的需求。因此，应转变观念，明确角色，重新构建管理职能体系，以确保聘用制和岗位设置管理工作高效有序地进行[3]。
一是充分发挥研究所和学术委员会等基层单位与组织的作用。应重新构建与聘用制、岗位设置管理相适应的、以院和研究所共同意愿为基础的管理职 能体系，尽可能将决策权向下层转移，让各研究所拥有充分的决策权，当然各研究所也必须对产生的结果负责。院的人事管理主要是做好宏观管理，在很多方面要从直接管理向间接管理转变。如各研究所各类岗位数、各类岗位内的等级比例等由院管理。尊重研究所的自主权，充分发挥研究所人事管理工作的积极性和主观能动性，如岗位聘用、岗位考核和绩效分配等应由各研究所自行管理。高度重视和充分发挥院、所学术委员会的作用，充分听取他们在学科发展和岗位设置等方面的意见。要发挥职代会在制订有关人事管理制度方面的参与作用。通过发挥多方作用，听取多方意见，以形成符合农业科研单位特点的权责清晰、监管有力的人事管理职能体系[4]。
二是逐步建立以岗位管理为主导的管理体系。以往在身份管理背景下，狭义的人事管理就是干部管理，所谓干部主要是指单位各级领导和专业技术干部（高校毕业生）。过去我院在人事管理上，干部和工人长期分属不同部门管理，在技术职称（等级）、教育培训和福利待遇等方面均是分而治之。实行岗位设置管理后，应从现代人力资源管理的角度来选聘岗位工作人员。应打破职工身份界限，融合机构和职能，逐步建立统一的人员管理体系。
三是在管理的基础上强化服务职能。岗位设置管理工作还需要加大对人的管理，要将人的能力培养和积极性的发挥放在重要的位置，满足职工的合理需求，调动职工的工作积极性。人事管理部门的职能不仅仅是管理，还要为职工提供优良的服务。通过各种形式的宣传和正确引导，使职工根据自己的岗位目标来评价自己的能力状况，同时确认在哪些方面还需要充实；开展有针对性的培训工作，提高职工适应岗位要求的能力；增加人事管理工作的透明度，做到能公开的尽量公开，尤其是人事制度改革，其改革精神和改革措施要多向职工做好宣传解释工作，争得职工的理解和支持，以确保改革顺利实施并取得成效。
4、参考文献
[1] 高中启。做好事业单位岗位设置工作促进事业单位健康发展[J]。求贤，2008(3):11-13.
[2] 韩宝文，刘孟朝，窦菲。省直科研事业单位岗位设置的几点思考[J]。农业科技管理，2010,29(1):22-23,65.
[3] 韩方。事业单位实行岗位设置管理的对策分析[J]。决策探索，2009(24):16-17.
[4] 梁旭，季春琳，岳华。专业技术岗位设置与分类管理初探[J]。中国高校师资研究，2010(2):8-11.
行政管理专业毕业论文篇2
毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。
（一）、毕业论文是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。
（二）、选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。
第一、研究课题的基础工作——搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。
第二、研究课题的重点工作——研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。
第三、研究课题的核心工作――明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。
第四、研究课题的关键工作――执笔撰写。下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。
第五、研究课题的保障工作――修改定稿。通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。
行政管理专业毕业论文篇3
摘要：21世纪，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，新的历史任务必然对我国的行政管理提出新的要求。切实加强行政管理的理论研究，为建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系提供科学的理论指导是必然选择。本文首先详细论述了行政管理的基本内涵，进而阐释了行政管理体制改革的原则，最后从三个方面探讨了行政管理改革的主要任务，为我国行政管理体制改革的稳定运行奠定了重要的基础。
关键词：行政管理；体制改革；任务
一、行政管理的基本概念分析
“行政管理”作为一个名词术语，在我国和其他国家，其使用范围都是很广泛的。无论是政府对社会事务的管理，还是公共机构、社会团体、经济组织等内部事务的管理，都被叫做行政管理。但是，作为一个社会科学研究的学科专有概念，我国理论界普遍把“行政管理”定义为“政府对社会事务的管理活动”。具体来说，主要包括一下三个方面：
首先，行政管理的实质是国家权力的运作过程。明确行政管理的实质，可以把政府对社会事务的管理活动同公共机构、社会团体、经济组织等内部事务的管理活动明确的区分开来，有助于人们深刻地认识政府活动所具有的特殊性，更加准确地理解和把握行政管理的实质及其规律性；其次，行政管理是一种管理活动管理是人类社会普遍存在的一种组织活动。明确国家行政活动的管理属性，可以把行政管理同国家的立法活动、司法活动区别开来，突显行政管理的“执行”功能，这有助于更好地借鉴和吸收其他管理活动中的有益经验和作法，提高行政管理的操作和技术水平；再次，行政管理活动的主体和客体有着明确的规定性。
二、深化行政管理体制改革的原则
1、精简原则。
所谓精简，就是各级政府的规模要适度，行政机构的设置和人员编制要少而精。新时期坚持精简原则，一是机构、层次、编制定多少，必须严格根据实际工作的需要，凡属重叠和多余的机构、层次、人员，一律合并和撤销。二是随着行政工作的发展，应把某些事务交给企业、事业单位、社会团体和群众组织去管理。三是建立和健全各种工作制度，提倡科学方法，以降低国家行政管理中人力、物力、财力的消耗，提高工作效率。
2、统一原则。
所谓统一，就是保持各级政府的行政管理过程的完整统一性。任何国家都只能有一个政府行使行政管理权，因此，在行政管理体制改革过程中无论是权力下放，还是分级管理，都不能破坏国家行政管理的完整统一性。遵循统一原则，首先是要坚持行政目标的统一性，各级政府必须以共同的总体行政目标为基础，进行目标同一的行政管理。在目标统一的前提下，分解政府职能，建立政府内部的各层次和各部门，并依此明确它们的职、权、责及它们之间的关系，从而成为一个有机整体。其次是要坚持行政领导的统一性，实行首长负责制，形成明确的上下级行政领导关系，防止政出多门，多头指挥现象，保证各个行政部门之间的协调配合。
3、效能原则。
所谓效能，就是各级政府应具有迅速回应社会需要，高效率地实现行政目标的能力。现代社会的发展对政府的行政管理能力提出了更高的要求。
政府组织作为一个系统，政府的行政管理能力是通过各个行政部门的行政效率体现出来的，而政府的各级组织及所属部门只有通过整体才能表现自身的效能。因此，必须按整体效能原则组合各部门和各单位，做到组合紧凑、职责分明、运转自如、便于指挥，成为一个完整而严密的有机整体。
三、深化行政管理体制改革的任务
1、依法规范中央和地方的职能权限。
长期以来，中央与地方的权限缺乏明确的法律规定，上下级行政机关之间的事权不清，导致权限不明，职能交叉，既影响了行政效率，也损害了行政职能的发挥。党的十六大提出按照既有利于国家政权的统一，又要充分调动中央和地方两个积极性的原则，依法明确划分中央与地方的行政管理权限，这是行政管理体制改革的一个新思路。依法明确规定中央与地方的职责权限，包括中央政府的专省权、地方政府的专有权、中央政府与地方政府的共有权，使中央与地方的权限划分有法可依。
2、继续推进机构改革。
行政管理体制的改革必须逐步实现行政决策权与执行权相对分离，实行决策职能的核心化和集中化。通过科学规范部门职能，按综合职能设置政府机构，将相同或者相近的职能交由一个行政部门承担。同时要改革行政执行体制，建立综合执行机构，推行政府事务综合管理，将分散到部门的行政权原则上收归同级人民政府。改革行政执法体制，设置精干、统一的行政执法队伍，实行综合执法。
3、健全公务员制度。
当前，公务员制度建设和队伍建设面临着难得的发展机遇。党的十六大提出，要努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来。进一步明确了新世纪我国公务员制度建设的指导思想和发展方向；健全公务员制度要始终抓住全心全意为人民谋利益这一出发点和根本点。针对人民群众关心的热点和改革的难点问题，重点抓好考试录用、辞职辞退、竞争上岗、轮岗、开展做“人民满意的公务员”活动，强化公务员队伍的思想建设和职业道德建设。充分反映了人民的心愿和呼声，得到了人民的拥护，而广大群众的广泛关注和热情参与，又支持了推行工作的顺利进行。积极营造出尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，营造鼓励人们于事业、支持人们干成事业的社会氛围。
4、改革事业单位管理体制。
按照政事分开的原则，改革事业单位管理体制是我国新世纪机构改革的重点。根据十六大的精神，政事分开必须以推进经营性事业单位改革和机关后勤服务社会化为突破口，加快事业单位体制改革步伐。要将承担部分行政管理职能或者行政执行职能的事业单位，改组为行政执行机构。对承担政府交办任务、提供公共产品的事业单位，实行宏观调控。对一般带有开发经营性的事业单位。实行企业化管理，逐年裁减财政拨款，逐步推向杜会。同时，要加快机关后勤保障体制改革的步伐，把各部门所属的经营性后勤服务机构推向市场，依法改制为自主经营、自负盈亏的独立法人实体和竞争主体。
参考文献：
[1]崔彦，吴成钢，代中现，《经济全球化与中国政府行政管理改革》。政法学刊。
[2]李金波，《试论加入WOT后我国政府经济管理职能的转变》。延边党校学报。
[3]陈东琪，《进一步转变政府经济职能的若干设想》。载《经济纵横》。
行政管理专业毕业论文篇4
1、确认行政主体的作用
2、法律法规授权的组织与行政主体
3、行政机关委托的组织在行政管理中的作用
4、我国的行政主体及其责任
5、营利性组织成为行政主体的得失利弊
6、论行政组织的层级与幅度
7、论行政环境对行政组织生成与发展的影响
8、行政效率制度的因素分析
9、论行政效率与民主的关系
10、论行政效率与公平的关系
11、论民主的本质与形式
12、论人民代表大会与政府的合理关系
13、我国选举制度的缺陷与完善
14、我国直接选举制度存在的问题及完善
15、我国间接选举制度存在的问题及完善
16、我国实行人民代表职业化的探讨
17、我国人民代表的构成及完善
18、中国共产党在我国政治生活中的核心地位
19、论提高中国共产党的执政能力
20、中国特色的政党制度：共产党领导下的多党合作
21、我国的民族区域自治制度研究
22、“一国两制”的意义及未来
23、基层民主制度建设的地位和作用
24、我国农村基层民主建设状况和前景
25、经济体制改革对政治体制改革的要求
26、我国行政体制改革的前景展望
27、加强和完善我国的行政体制
28、我国养老保险面临的形势与政策建议
29、我国医疗保险制度改革的困境与出路
30、我国工伤保险的不足与可操作性探析
31、我国失业保险制度的缺陷及其完善
32、对完善我国妇女生育保险制度思考
33、城市贫困现象及其社会救助
34、论我国社会慈善事业的发展
35、我国社会改善民生福利的前景
36、军人社会保障制度的完善
37、新型农村合作医疗的模式
38、对建立农村社会保障体系的思考
39、论我国公务员权力保障问题
40、论我国公务员申诉制度
41、论我国公务员处分问题
42、论我国公务员纪律和职业道德的关系
43、论行政领导的艺术
44、论行政领导的素质
45、论行政领导能力的提升
46、论行政领导的知识结构
47、论行政领导决策能力
48、论行政领导的领导艺术
49、论行政领导用人艺术
50、论领导体制的完善
行政管理专业毕业论文篇5
1、浅谈新时代国有企业行政管理模式创新
2、如何提升民办高校行政管理工作效能
3、以人为本理念在高校行政管理工作中的应用
4、实现办公室行政管理精细化的思路与对策研究
5、浅谈我国行政管理现代化问题探讨
6、新时期高校行政管理创新之路分析
7、网络时代行政管理的机遇与挑战
8、大数据时代高校行政管理信息化建设
9、新时代高校行政管理工作规范化路径研究
10、孔子的为政思想与行政管理研究
11、国有企业行政管理改革的创新思路
12、互联网时代高校行政管理研究
13、基于员工职业发展的高校行政管理队伍建设研究
14、思想政治教育在行政管理中的实效性研究
15、浅谈如何有效提高企业行政管理效率
16、探讨高校行政管理中的制度管理以及文化管理
17、高校行政管理人员能力提升策略探析
18、大学生思想政治教育与高校行政管理分析
19、分析激励机制在公共行政管理中的运用
20、综合性医院行政管理的信息化分析
21、构建创新教育行政管理模式
22、创新街道行政管理体制机制研究
23、新时期高校行政管理工作研究
24、我国农村行政管理体制改革的有效性探究
25、关于以人为本的学校教育行政管理分析
26、社区参与管理的乡村旅游行政管理体系建构研究
27、新公共管理对中国行政管理改革的借鉴意义
28、精细化行政管理，人文化教书育人
29、高职院校基层行政管理人员激励机制研究
30、行政管理视域下辽宁省自然灾害防治问题的探讨
31、浅谈国有企业行政管理存在的问题
32、浅谈基层卫生单位行政管理的服务意识
33、基于经济管理思维下的行政管理发展研究
34、国有企业行政管理的问题与改革措施探究
35、公共管理视角下事业单位行政管理的改革方向研究
36、创新高职院校行政管理模式的思考与实践
37、企业行政管理的问题与对策研究
38、互联网环境下行政管理面临的挑战与发展机遇
39、深化经济发达镇行政管理体制改革的肥城实践
40、大数据时代的环境行政管理体制改革与重塑
41、地方高校行政管理专业应用型人才培养模式的构建
42、提高企业行政管理人员综合能力的有效措施探讨
43、现代企业行政管理体系基本组成要素分析
44、努力探索本科教学办公室行政管理新措施
45、做好新时期图书馆行政管理工作的思考
46、事业单位办公室行政管理工作的实践思考
47、高校行政管理信息化建设研究
48、浅析行政管理对企业发展的现实意义
49、分析网络时代行政管理的机遇
50、试论企业行政管理中存在的常见问题及解决对策
51、《中国行政管理》年重点选题
52、基于办公自动化的医院行政管理流程再造
53、教会行政管理应以制度为本
54、黄河上中游流域水行政管理面临的形势和任务
55、农业行政管理体制创新的思路与途径探究
56、浅析现代企业行政管理的问题与改革思路
57、中国行政管理学会年年会在广州召开
58、服务型政府的行政管理工作研究
59、试析公立医院行政管理改革与核心竞争力的提高
60、新时代行政管理专业大学生为人民服务精神的培养
61、智能行政：行政管理体制改革的巨大动力
62、高职校行政管理人员职业倦怠成因及对策研究
63、新时期图书馆行政管理工作的分析
64、基于"大数据"的高校行政管理科学化研究
65、新时期行政管理面临的挑战及对策分析
66、政府行政管理的体制创新路径选择
67、企业院校行政管理模式优化初探
68、做好高校办公室行政管理工作的五点要求
69、浅谈高校在互联网环境下行政管理改革创新
70、新时期高校行政管理改革与创新研究
行政管理专业毕业论文篇6
随着现代社会技术的不断发展，知识时代悄然来临，高新技术和信息管理技术的冲击下，学校的教育行政管理面临着巨大的压力和良好的发展机遇，尤其是作为人才的培养基地，在人才输送和科技发展承担着重要的责任。我国学校升学率的持续增长，提高学校教学质量成为现代社会高度关注点。面对现代学校客观形势的发展需求，为了更好的适应学校发展，必须重视教育行政管理创新，不断寻求创新路径，提高教育行政管理质量。
一、我国教育行政管理的现状分析
要想促进教育行政管理，必须深入分析发展现状，才能针对性的提高创新性。对我国部分学校教育行政管理现状调查发现主要存在以下问题：首先，行政权力实际不受限制，挤占学术权力现象严重。学校的有些学术活动由于没有行政权力的支持，难以正常进行，教育过程中教师的正常诉求无法得到满足，一些普遍的必要性学术活动受到限制，学术专家的合理建议没有获得采纳等现象，总的来说，就是教育行政管理糜烂，行政管理机构膨胀，行政管理服务意识不足。同时，管理观念落后，不少学校的教育行政管理方法依然沿用以往的老办法，规范性和法制化建设明显不足，这样的现象直接导致学校的教育行政管理不得人心，管理水平得不到创新提高。其次，学校的行政管理人员复杂，不仅有专职教师，还有专门的行政管理人员，又有教学科研“双肩挑”的教师。在这样的环境下，教育行政管理需要协调各方面的关系，无论是资金、物资还是人才方面都必须把握好，不然就会直接影响管理质量，而当前的学校教育行政管理在这方面确实有待提高。最后，行政管理人员素质偏低。从某种程度来说，教育行政管理是辅助性的工作，在学校教育的作用主要体现在过程中，行政管理人员没有经历过专业的管理知识培训，学校对行政人员的培养也采取放羊式的管理方式，没有提供有效的职业培训，导致学校教育行政管理总体质量不高。
二、教育行政管理创新的有效途径
（一）更新教育行政管理观念
“创新是一场全面的心理革命”，而创新的管理观念是行政管理创新的前提和基础。教育行政管理要想实现创新，必须更新管理观念，立足于学校，并面向适应社会主义市场经济发展需要、竞争需要以及新时期下的经济发展。一方面，教育行政管理者必须转变落后的观念，比如重岗位、轻职位，重权力、轻能力，重机关、轻服务等陈旧观念，把握当前社会发展规律，合理利用先进的管理制度和观念，完善教育行政管理机制。例如，学校教育行政管理者必须更新现代服务意识，协调好行政管理与学术管理，按制度处理管理事项，并积极引入新型的计算机软件，创新管理观念和管理手段，提高教育行政管理的效率，促进其快速的发展。
（二）找准教育行政管理定位
学校的发展是一个功能系统，教育行政管理部门只是其中一个子系统，必须找准其中的定位所在，基于此创新管理方法，充分发挥行政管理在学校功能系统的位置作用。学校的系统包括：教学岗位、科研岗位、行政管理岗位等，无论是哪种岗位都有严格的界定和独特的管理方法。所以必须知道自己需要干什么，不能越俎代庖，创新行政管理方法，这样才能使得每个岗位共同协作、分工明确，促进学校整体发展。因此，教育行政管理创新必须找准岗位定位，创新管理方法，结合学校的发展提出有效的行政管理方法。例如，对于有些学校的教育行政管理，可以实行柔性化管理，采取民主管理，让师生都参与起来，通过这样的主人翁意识和决策，能够提高教育行政管理的正确性，推行决策措施的有效运行。
（三）提高教育行政管理人员的素质
教育行政管理人员的素质会直接影响管理质量，行政人员的素质水平会局限着管理创新性发展。因此，必须重视对教育行政管理人员的培养和提高。优化管理队伍建设，从而提高教育行政管理水平的提升。例如，学校可以直接在招聘教育行政管理人员上严格把关，遵守一定的招聘条件，提高所招聘管理人员的高素质。同时，必须重视在日常工作中对管理人员的继续教育，提高在职教育行政管理人员的综合素质，为教育行政管理创新提供人才支持。通过上文的分析可知，教育行政管理是学校发展的重要部分，在学校不断的发展过程中，行政管理的质量必须给予极大的重视，必须保持与明确和学校各项工作的分工，不断改革和创新教育行政管理。目前教育行政管理现状发展存在一些问题，严重制约着行政管理的进步，必须深刻认识到创新对于教育行政管理的重要性，积极研究有效的创新措施，促进教育行政管理质量的提高，进而促进整个学校的蓬勃发展。
参考文献：
［1］吴悦。浅谈新形势下的教育行政管理创新。中国教育技术装备2016.18.
［2］林昱含。教育行政管理体制改革的途径之我见。吉林教育2008.Z2.
［3］刘鑫。论新时期下学校教育管理创新。中华少年2016.25.
行政管理专业毕业论文篇7
摘 要：行政程序是指国家行政机关在行使行政权力，实施行政活动过程中所遵循的方式、步骤、顺序以及时限的总和。根据道路运输管理法规、规章中的行政程序，阐述了行政程序是依法行政的重要保障。
关键词：道路运输管理；行政程序
我国目前的道路运输管理体制中，县级以上地方道路运输管理机构负责具体实施道路运输管理工作，包括行政许可、监督检查、行政处罚等，其日常的执法活动必须按照行政法及道路运输有关法规、规章中的行政程序进行。
所谓行政程序是指国家行政机关在行使行政权力，实施行政活动过程中所遵循的方式、步骤、顺序以及时限的总和，即行政主体实施行政行为的空间与时间表现形式。
在我国存在着“重实体轻程序”的现象，法律文化传统一向不重视程序法规范的作用。目前的现状是行政权力膨涨，运用混乱、控制不力，公民的合法权益得不到有效的保护；同时生产力发展水平落后，社会主义市场经济体制的建设要求能有高效率的行政权力行使。
基于此，行政程序的作用表现在两个方面：一是限制行政权力的恣意行使，防止对方当事人的合法权益遭受行政权力的侵害；二是使行政决定具有确定性、合法性，维护行政权力、提高行政效率。
例如，《行政处罚法》第一条就表明了立法目的是“保障和监督行政机关有效实施行政管理，保护公民、法人或者其他组织的合法权益”。《道路运输条例》第一条规定“保护道路运输有关各方当事人的合法权益”。《道路运输行政处罚规定》第一条规定“保护道路运输经营者、旅客、货主和其他当事人的合法权益”。
为体现上述精神，道路运输行政法规及规章设立了一系列具体的程序来规范行政权力的运行，略述如下。
1 简易程序和普通程序
行政处罚种类繁多，它对行政相对人利益的影响很大，因此需要对这种权力的行使规定一个正式而严格的程序以保障相对人的切身利益。然而，其中一些较轻的处罚如警告、小额罚款等对当事人的利益影响甚小，而正式、严格的行政程序一般手续繁琐、费用较高，国家所付出的较之当事人受到保护的利益更大。
《交通行政处罚规定》第十条规定了道路运输行政处罚简易程序即：“违法事实确凿并有法定依据，985 211大学名单，对公民处以五十元以下，对法人或其他组织处以一千元以下罚款或警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定”。第十五条规定“交通管理部门必须对案件情况进行全面、客观、公正地调查、收集证据；必要时，依照法律法规的规定可以进行检查”即为道路运输行政处罚的普通程序。两种程序的不同在于普通程序有着严格的调查、质证、抗辩、决定、送达等规定，而简易程序较为简便，可以“当场”作出决定。
2 听证程序
其目的在于保护行政相对人的重大利益，因为听证能扩大相对人的行政参与权，收集各方面意见和建议便于行政决策切实可行，通过为当事人提供辩论、陈述自己观点的机会以避免行政机关片面地作出行政决定。
《交通行政处罚程序规定》第二十五条确定了行政处罚的听证程序。在普通程序基础上，对“交通管理部门作出责令停产停业、吊销证照、较大数额罚款等行政处罚”；《交通行政许可实施程序规定》规定行政许可的听证程序“法律、法规、规章规定实施交通行政许可应当听证的事项，或者交通行政许可实施机关认为需要听证的其它涉及公共利益的行政许可事项”〔第二十条〕；“交通行政许可直接涉及申请人与他人之间重大利益冲突的，实施机关在作出交通行政许可决定前，应当告知申请人、利害关系人享有要求听证的权力”。
听证程序的核心是抗辩，即当事人可以对于自己不利的证据提出异议并要求指控方加以证明，同时可以提出利于自己的证据。当事人通过这种参与、介入对行政行为的事实和理由加以论证，防止了行政专横和自由裁量权的恣意行使，保持了行政权力与相对人权利的平衡。
3 申辩和质证程序
《交通行政处罚程序规定》第十一条规定“当事人有权进行陈述和申辩。执法人员必须充分听取当事人意见，对当事人提出的事实、理由和证据应当进行复核，当事人提出的事实、理由和证据成立的，应当采纳”。《交通行政许可实施程序规定》第十四条规定“申请人有权进行陈述和申辩”。
这些规定，一方面可以使行政主体在作出行政处罚决定时注意到以事实为根据，以法律为准绳，促使依法行政；二是允许当事人申辩、质证，可以澄清事实、避免失误、维护当事人合法权益；三是可以促进法治观念的形成。当事人在申辩质证过程中，可以增强维护主体权利的意识，受到生动的法制教育，有利于法治观念的培养。
4 职能分离程序
（1）办案与决定处罚相分离。在普通程序中，规定由执法人员调查或检查、收集证据，而由行政机关负责人对调查结果进行审查并作出处罚决定，重大复杂的违法行为导致的行政处罚还应由行政机关负责人集体讨论决定。在听证程序中，要求听证由行政机关指定的非本案调查人员主持。
（2）罚款决定的机关与收缴罚款的机构相分离。作出罚款决定的机关不得自行收缴罚款，由当事人在规定时间内到指定的银行交纳罚款。同时罚款必须全部上交国库，任何行政机关或个人都不得以任何形式私分截留。
5 说明理由程序
《交通行政处罚程序规定》第十一条“规定执法人员当场作出行政处罚决定前，应当讲认定的违法事实处罚的理由和依据告知当事人”。第二十条“交通管理部门…告知给予处罚的事实、理由和依据…”。《交通行政许可实施程序规定》第十七条规定“实施机关依法作出不予行政许可的决定的，…说明理由…”
理由，是行政决定作出者对法律、政策和自由裁量权所持的观点的解释说明，也就是对行政决定的事实依据和法律政策适用及其相互之间的对应关系的认识。行政机关如果不对这种理由作出说明，就会使得行政权力行使趋于草率、专横，当事人往往也无法明了其理由及行政机关所执行的法律政策的意义，不利于法律和政策的顺利实施。因此说明行政处罚决定的理由有助于限制自由裁量权力的恣意行使、促进合理、谨慎行政，有助于行政处罚决定的可靠性、稳定性，对人民法院的司法审查也有助益能成立。
6 资讯公开程序
资讯公开是现代行政程序的重要制度之一，指有关行政主体活动的情况和资料，凡是涉及相对人权利义务、不属于法律法规规定应予保密的范围，都应依法向社会公开，任何公民、组织均可依法查阅或复制。资讯公开制度是行政相对人参与行政的体现，可以增进公民对政府的信任，加强公民和政府之间的沟通和合作，调动公民参与行政的积极性。此外，也便于公民对行政机关的活动进行监督。《交通行政处罚程序规定》和《交通行政许可实施程序规定》都确立了公开原则，规定对行政处罚和行政许可的结果必须公布，后者还规定了进行公示的方式。
7 通知程序
通知指行政机关在实施行政行为或其他管理活动时，将应该让公民了解的事项通过一定的途径告知。通知的对象不仅指利害关系人，有时也针对一般公众。听证程序中规定，行政机关应在作出行政处罚决定之前“告知当事人有要求举行听证的权利”；“行政机关应当在听证的七日前通知当事人举行听证的时间、地点”。
此外，还有一些其他的道路运输管理行政程序，如时效、回避等，在此不一一详述。就前者，《交通行政处罚程序规定》规定了行政机关的调查、送达、听证等法定期限；关于后者，明确规定了在听证程序中“当事人认为主持人与本案有直接利害关系的有权申请回避”。
参考文献
[1]@罗豪才主编。中国行政法学教程[M]。北京：人民法院出版社，1996。
行政管理专业毕业论文篇8
1、干砌填充墙面外受力性能研究
2、纵墙布置不规则砌体结构房屋抗震性能试验研究
3、设置钢筋混凝土加强墙的平面不规则砌体结构房屋抗震性能试验研究
4、低标准砌体结构房屋承重墙体开洞的受力性能研究
5、地理信息系统数据模型研究
6、门式刚架轻型钢结构中支撑体系的研究
7、从建筑到村落形态
8、轻钢结构受力蒙皮作用的有限元模拟分析
9、蒙皮效应对轻钢结构力学性能的影响研究
10、渭水流域仰韶早期房屋建筑与聚落形态研究
11、门式刚架轻钢结构支撑研究及动力性能分析
12、楔形变截面柱平面内稳定承载力研究
13、LIDAR数据中多层次、多直角房屋的三维重建
14、村庄与集镇木结构房屋建筑抗震措施经济分析
15、考虑实际活荷载分布的钢框架住宅高等分析
16、城镇低矮房屋抗震性能分析
17、基于框架填充墙施工缺陷的抗震构造加固研究
18、荥阳秦氏旧宅堂楼结构及抗震性能研究
19、豫中传统墙体承重砖木房屋结构性能研究
20、郑州市城中村建筑抗震性能研究与震害预测
21、大吨位吊车抽柱式门式刚架的设计研究
22、集装箱组合房屋墙板的抗剪及抗风性能试验研究
23、历史风貌建筑动力特性研究
24、简支梁经典理论适用性的研究
25、夏家店下层文化房址研究
26、新型简易隔震支座的性能研究与隔震应用
27、新型装配整体式楼盖建筑结构的抗震性能研究
28、砌体结构墙体抗平面外及抗侧-抗压承载能力的研究
29、基于三维场景的室内装饰系统的设计与实现
30、受盾构隧道施工影响的砌体结构房屋性状研究
31、土坯房屋基本力学和抗震性能的试验研究
32、鄂南传统民居的建筑空间解析与居住文化研究
33、底商多层砌体房屋地震破坏机理及加固研究
34、Glubam胶合竹梁试验研究及工程应用
35、底部框架-抗震墙房屋的抗震性能及层刚度比的影响规律分析
推荐访问:行政管理 专业毕业论文 行政管理专业毕业论文选题 行政管理专业毕业论文选题方向 行政管理专业毕业论文8000字 行政管理专业毕业论文设计题目 行政管理专业毕业论文免费 行政管理专业毕业论文3000字 行政管理专业毕业论文及毕业设计题目 行政管理专业毕业论文开题报告 电大行政管理专业毕业论文 农村行政管理专业毕业论文