敢于担当讲奉献发言稿800字

时间:2023-03-16 15:51:07 来源:网友投稿

敢于担当讲奉献发言稿800字

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敢于担当讲奉献发言稿800字

  敢于担当讲奉献发言稿1

  尊敬的各位老师、亲爱的学们

  大家好!

  我是材料学院金材091的郭宾,现任材料学院社联副主席,金材111班党员班主任,文艺委员。今天我很荣幸能够站在这里竞选省级三好学生,与大家一起分享我的大学生活。

  责任是一种催人奋进的力量,是一种担当的情怀,在大学,我满怀青春的梦想,背负着肩上的责任,正一步步走来。

  林肯曾说:“每一个人都应该有这样的信心,人所能负的责任,我能负,人所不能负的责任,我亦能负,如此,你才能磨练自己”。三年来,我一直用行动诠释着责任。在大二学年,党组织接受了我,我光荣的成为了一名中国共产党员,经过层层选拔之后,我成功竞选为金材111班党员班主任。这半年多的时间里,从带领新生入学体检到起草大一新生教育总纲,从组织班委选举到周一至周五每天带领新生上晚自习,从组织大家学习学生手册到班级模拟考试的出题监考阅卷判分,我时刻关心他们的生活,督促他们的学习,目前金材111班班风纯正,学习氛围浓厚,在期中考试和期末考试中取得了优秀的成绩,我由衷的感谢老师给我这个带领新生的机会,这让我明白了优秀是一种习惯,教会我爱在于奉献、责任在于担当。

  我知道学生干部就应该去服务,去负责任。在我担任院社联副主席期间,为了丰富同学们的业余生活,锻炼大家的动手能力,增强同学们的集体荣誉感,我组织了“春秋话剧”汇演,爱牙日活动,PPT设计大赛、“天翼苹果总动员四院联谊等一系列活动,最终这些活动都受到了老师以及同学的一致好评。我作为文艺委员也为班级建设出谋划策,积极发挥党员模范带头作用,无论是在社联工作还是为大一奉献亦或是建设班级,我都认为这是一种责任,一种担当,责任是一种理念,是我风雨兼程的动力。

  对于学生干部来说,学习成绩是不可忽视的部分,优秀的学习成绩不仅是个人的财富,更有益于发挥模范带头作用,带动班内良好的学风和班风。在学习上,我一直没有放松。在大学期间,大一获得三等奖学金,大二获得一等奖学金,大三上学期期末考试平均成绩90分以上,并且获得国家励志奖学金,校级三好学生荣誉,校级“志愿服务先进个人”称号。在大学丰富的课外活动中,我获得由校团委、院团委主办的裕华区城管局槐底街道办事处的“除陋习讲文明”主题辩论赛一等奖,在年级辩论赛中获得“最佳辩手”称号,春秋汇演“优秀演员”称号,获得风筝节创意大赛三等奖。每一次参与和经历都让我体会到青春激扬,不懈奋斗的快乐。

  如果有人问我是什么推动着我不停地前进,我会告诉他:是责任!或许每个人都被生命询问,而我只能用自己的生命来回答,只能以负责来答复生命,因此,担当责任是我前进最根本的动力。努力工作,认真学习,是因为我心里装着他人,装着老师和同学赋予我的使命,我不相信手掌上的纹路,我只相信担当责任会让生活更加的闪亮,我会以负责为己任,用“登山则情满于山,观海则情溢于海”的热情,继续我的征途,我相信这是一种勇气,是一种决心。至少,我相信,担当责任,青春无悔。

  谢谢大家!

  敢于担当讲奉献发言稿2

  领导干部要进一步加强敢于担当的责任意识,提高敢于担当的能力,学会善于担当,强作风抓落实,加快推动南湖区经济社会发展。

  “三严三实”专题教育,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。按照中央关于“三严三实”专题教育的要求和部署,教育活动开展以来,南湖区各级党组织认真开展了“三严三实”专题教育学习,区委围绕“落实党风廉政建设责任制”、“律己用权,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的明白人”等议题,分别进行了专题学习研讨。

  敢于担当是“三严三实”的关键,是时代和历史赋予领导干部的严正责任。“要牢固树立正确的价值观、纪律观、法律观,严于用权,时刻绷紧法律这根弦,牢固树立法制意识”、“要注意善于担当的艺术问题”、“要在勇于担当上不断创新,动真格,不做懒官”……会上,区委副书记、代区长朱苗,区委副书记沈岱峰等区委领导纷纷结合自己的实际工作,就如何更好地敢于担当、转作风抓落实进行了发言、谈了体会。

  孙建华强调,新形势下,各级领导干部是否能敢于担当、勇于承担,对现阶段的工作具有重要意义。当前,南湖区的发展到了关键时期,各级领导干部尤其要有一股勇往直前的闯劲、攻坚克难的钻劲、动真碰硬的拼劲。

  “敢于担当,首先要从我做起,从区委班子成员做起。”孙建华指出,各级领导干部要进一步加强敢于担当的责任意识,这既是本职工作的责任要求,也是一种自觉行为。对本区域、本单位的职责分工,要有一个总体把握、部署和安排。对中央、省、市的工作特别是重点工作,要不折不扣地加以落实。对群众的诉求要有回应、有处理。对应担当的责任,领导干部尤其是区领导班子更要起到带头作用,带动、引导基层干部主动履职、主动化解、主动承担责任。

  “敢于担当,还要有担当的能力、善于担当。”孙建华指出,在当下的工作中,各级领导干部要加快转变原有的一些不适应经济发展的思维方式,要不断提高争取上级支持、班子同事协作配合、调动基层积极性的能力。要把握发展规律,按现有的法律法规做好当前的工作。

  孙建华强调,加强领导干部敢于担当,还要创造良好的氛围。下一步,南湖区将进一步明确担当责任,加强作风转变,在全区营造狠抓落实的良好氛围。同时,对有益于南湖区域发展的工作,要倡导敢于担当,也要容忍犯错误和失败,通过作风的转变、工作的创新,为南湖区在新一轮发展抢得先机、打实基础。

  敢于担当讲奉献发言稿3

  党的以来,习近平总书记对党员领导干部如何从政为官 多次提出要求和殷切期望。干部干部,干是当头的。要保护作风正派、锐意进取的干部,真正把那些想干事、能干事、敢担当、善作为的优秀干部选拔到各级领导班子中来。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,中央党校培训部与中宣部《党建》杂志社共同举办“讲党性 敢担当”座谈会。会上,中青一班部分学员围绕以来习近平总书记对领导干部提出的要求,结合本职工作,交流认识与体会。 讲党性,敢担当,必须坚持问题导向、坚持从严要求、坚持以上率下,做好“加减乘除”法,引领新常态,促进新发展。

  “加法”就是加强学习,补好精神之钙。要加强理论学习,把坚定理想信念,加强党性修养作为永不结业的必修课,贯穿到党员学习教育的全过程。在全体党员中深入开展“两学一做”活动,着力解决党员队伍思想、工作、学习中存在的问题,切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,让担当成为一种常态。

  “减法”就是简政放权,扎紧制度之笼。简政放权,防止用权任性,优化制度供给,是发改部门“讲党性,敢担当”的题中之义。

  “乘法”就是提升服务,倡导效率之行。服务群众、服务基层是发改部门践行党的宗旨、体现敢于担当的试金石。引导党员干部增强公仆意识,认清身上的责任,敢于做事,敢于担当。

  “除法”就是破除陈规陋习,削掉病根之源。“讲党性,敢担当”离不开思想的解放,理念的创新。用严格的党性作保障,敢于担当,主动作为,坚定不移地推进创新、协调、绿色、开放和共享发展。

  敢于担当讲奉献发言稿4

  在“两学一做”学习教育中,晋城市针对一些基层党组织和党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题,突出问题导向,强化责任落实,从5月下旬开始,在全市深入开展了“讲担当、转作风、抓落实”活动,以领导干部为重点,引导广大党员带着问题学、聚焦问题查、对照问题改,确保“两学一做”学习教育自始至终落脚在解决问题上,体现在狠抓落实中,取得实实在在的效果。

  把“讲担当、转作风、抓落实”融入到“两学一做”学习教育中。晋城市把“讲担当、转作风、抓落实”活动作为一项自选动作,明确目标要求,融入学习教育。“讲担当”就是坚持党的事业第一、人民利益第一,带头讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献,守土有责、守土尽责。“转作风”就是坚持领导带头,着力解决 “不能为、不想为、不敢为”等问题,大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干”的优良作风。“抓落实”就是抓住“不落实”的事,查处“不落实” 的人,在真整改、求突破上见实效,确保决策落地、政令畅通。全市各级党员干部对照党章党规和习近平总书记系列重要讲话,深入查找自身在履行职责、抓班子带队伍、工作生活作风、落实各项任务方面存在的差距和不足,紧密结合“我是党员我带头”主题实践活动,树立“平常时候看得出、关键时候站得出、危急关头豁得出”的先锋导向,确保“讲担当、转作风、抓落实”融入思想、见于行动。

  把“讲担当、转作风、抓落实”体现在“两学一做”具体实践中。联系工作实际,突出抓好“三个一”。一是开展一次专题研讨。6月上旬,以“讲担当、转作风、抓落实”为专题,领导班子带头,自上而下开展一次学习讨论,举一反三,深入查找本地本部门以及个人在思想工作作风方面存在的突出问题,认清问题要害,深挖思想根源,深入反思剖析。二是列出一个问题清单。结合专题研讨查找的问题,6月中旬前全市各单位各部门都要列出问题清单,制定整改问题的任务书、时间表、路线图,让查摆出的问题见人见事、见根见底,防止笼而统之、大而化之。三是建立一个整改台账。6月下旬前,针对每一个问题制定整改措施,将工作细化分解到责任部门责任人,落实到工作推进上,整改措施要具体实在、明确可行,真正做到“一个问题一个台账”“整改一个销号一个”,推动整改工作落到实处。

  把“讲担当、转作风、抓落实”贯穿于“两学一做”各个环节中。坚持把开展“讲担当、转作风、抓落实”活动与学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,拓展深化学习内容,强化提升学习效果,突出学用结合、知行合一,切实增强针对性和实效性。在“两学一做”各个环节,无论是讲党课、召开领导干部专题民主生活会和支部专题组织生活会、民主评议党员,还是整改落实、立规执纪,都把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。聚焦党员干部身上存在的懒散推拖、逃避责任等问题,在民主生活会和组织生活会上进行严肃认真的批评与自我批评。通过“上级点、自身找、群众提”等多种渠道和方式,对本单位本部门和所属党员干部中存在的不担当、不作为、不落实问题进行全面排查,并采取分层分段的办法加以解决。

  把“讲担当、转作风、抓落实”拓展到从严抓好党员教育管理监督日常工作中。着眼于党员队伍建设的薄弱环节和管理监督的短板,突出抓好规范党员活动日制度、党员组织关系排查、党费收缴使用管理、建强基层党组织等重点工作,增强党员意识,提升战斗堡垒作用,着力解决一些党组织和党员宗旨观念淡薄、漠视群众疾苦、与民争利、吃拿卡要、损害群众利益行为,解决在重要任务、重大考验面前临阵退缩的问题。同时,抓住党员领导干部这个“关键少数”,充分发挥“第一责任人”职责,带头攻坚克难,带头做好表率,以上率下抓好本地本部门问题的整改落实,带动各级党组织和广大党员直面问题、查找不足,推动问题解决,真正通过层层示范、层层带动,上级带下级,一级带一级,在全市形成上行下效、整体联动的良好局面。

  敢于担当讲奉献发言稿5

  深刻领会“学先进”的重要要求、“转作风”的基本、“抓落实”的核心要义,要把“学先进、转作风、抓落实”纳入专题民主生活会和专题组织生活会对照检查的重要内容。自此,四川全省上下营造起“学先进、转作风、抓落实”的浓厚氛围。

  学先进,就是要以先进为榜样、向先进看齐,集聚奋勇争先、跨越赶超的强大正能量。我们学先进、赶先进、当先进,就是要弘扬这股正能量,真正把学习先进的过程转化为转变作风、服务群众的过程,在全社会集聚形成一心为民、奋勇争先的强大气场。注重先进典型的示范激励,是长期以来我们党加强思想政治建设的有效做法。在群众教育实践活动中,推出的兰辉、菊美多吉、毕世祥等全国先进典型,较好发挥了榜样力量和示范效应。见贤思齐、争当优秀永远是共产党人不变的追求,党员干部应以他们为榜样、为标杆、为镜子,在思想上对照、作风上学习、境界上看齐、业绩上追赶,争当讲党性守纪律的表率、争当推动改革发展的先锋、争当践行群众路线的楷模。

  转作风,就是要从严治吏、反庸治懒,刹“不为”之风、换“不为”之将。当前,一些地方的干部出现了“为官不为”的现象,把严格管理与大胆工作对立起来,拿“严管理”替“少干事”找理由,用“不出事”为“不干事”开脱责任,出现了门好进、脸好看、不表态、不作为、事情更难办的倾向。不作为既是作风问题,也是庸政懒政的表现。近期,中央在连续召开的教育实践活动推进会上反复强调,要解决干伍中实际上存在的不敢担当、为官不为的问题。党员干部应自觉把刹“不为”之风、换“不为”之将的责任扛在肩上,从严教育管理监督干部,从严抓班子带队伍。

  抓落实,就是要鲜明崇尚实干、大抓落实的导向,一心为民、干在实处。抓落实体现的是一种担当,必须正视问题迎难而上。当前社会需要破解的矛盾和困难仍然很多,一些干部实不下来、深不下去,核心是不敢担当、不愿担当,遇到困难绕道走、遇着矛盾躲着走。现在,一些干部怕出错不愿干事、怕麻烦不愿抓事、怕吃亏不愿揽事,说到底还是担当不够。抓落实检验的是一种政治责任,必须把不折不扣执行落实作为纪律要求。我们衡量一项工作干得怎么样,标准只有一个,那就是看抓落实有没有到位,抓执行有没有成效。要认真开展督查检查,对中央和省委的决策部署置若罔闻,有令不行、有禁不止的,必须严厉制止、从严追责。

  无论是学先进、转作风、抓落实,说到底都是为了造福群众,这是我们一切工作的出发点和落脚点。


 

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