2012—2013学年第一学期教学工作总结
本学期，我担任初一（2）和（3）班的数学教学工作，这个学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，怒力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展，现在本学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
一、学情总结与应对
初一年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一年级数学教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
二、思想教育与兴趣相结合
本学期本人始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。
三、自我充电
虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、教学方面
1、认真做好课前准备工作
认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，提高了实效。
2、提高上课技能与教学质量
让讲解更加清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
3、认真批改作业，布置作业
在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈。
4、课后辅导工作
为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。
五、工作中存在的问题与要求
1、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习。
2、对学生分析问题、解决问题的能力培养力度还不够。
3、加强学习，学习新课标下新的教学思想，将相关数学教学思想更好的渗透到平时的教学中去。
4、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
5、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
总之，这一学期的课改实践努力，我们收获了不少，但也有许多不足，在今后的教学工作中，将会继续要个要求自己，努力工作，积极学习，努力的把工作做好。
2013-2014学年度第一学期期中考试题（卷）
七年级数学
一、选择题(每小题2分，计20分)
1．下列代数式： －xy ， 0，x+2y ，y ，其中单项式有 ( )
A ．1个
B ．2个
C ．3个
D ．4个
2．光年是天文学中的距离单位，l 光年大约是9 500 000 000 000 km ，这个资
料用科学记数法表示是
( )
A ．0．95×1013 km
B ．9．5×1012 km
C ．95×1011 km
D ．950×1010 km
3．下列各组式子中，不是同类项的是 ( )
A ．－2xy 3与5xy 3
B ． a 2b 与5ab 2
C ．－2xy 3与5xy 3
D ．－xy 2与y 2x
4．下面的数轴中正确的是 （ ）
5. 下列各对数互为相反数的
是 （ ）
A.-6与-(+6)
B.-(-7)与-7
C.-(+2)与+(-2)
D.-1.5与+1.6
6.下列说法正确的是
( )
A.正数和负数互为相反数
B.符号不同的两个数互为相反数
C.任何一个有理数都有相反数
D.数轴上原点两边的两个点表示的数互为相反数
7．冬季某天我国三个城市的最高气温分别为-10℃，1℃，-7℃，把它们从高到
低排列正确的是 （ ）
A ． -10℃，-7℃，1℃
B ． -7℃，-10℃，1℃
C ． 1℃，-7℃，-10℃
D ． 1℃，-10℃，-7℃
8．下列关于－a 的叙述一定正确的是 （ ）
A ．正数
B ．负数
C ．零
D ．以上都有可能
9．x 、y 是两个有理数，“x 与y 的和的2倍等于4”用式子表示为 ( )．
A ．x+y+2=4
B ．x+2y=4
C ．2(x+y)=4
D ．以土都不对
10．式子“y”与“-y”的系数分别为( )．
A ．O ，O
B ．1，O
C ．1，-1
D ．0，-1