中国空间站天宫课堂第二课直播心得体会五篇
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中国空间站天宫课堂第二课直播心得体会1
盼望着，期待着，“天宫课堂”第二课终于和我们见面了。3月23日下午15:40神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课，中央广播电视总台面向全球进行现场直播，全国青少年将同上一堂课。
奉城第一小学组织全校学生在线收看了“天宫课堂”第二课的特别节目，不同于平日的“三尺讲台”，孩子们对于天空中“最高”讲台的好奇与兴奋之情溢于言表。第二次太空授课内容，是从征集到的意见建议中广泛遴选的，并结合中国空间站设施条件进行了精心设计。瞧，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富与地面课堂师生互动交流，太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验……不断激发着屏幕前的孩子们追寻“科学梦”、“航天梦”的热情。
通过孩子们观看时聚精会神的目光、发自内心的掌声，可以看到一颗颗热爱科学、追寻梦想、探索未知的种子，已经在心底悄然扎根。有的同学边看边感叹：“太空真是太神奇了！”“物体在失重的情况下真是与众不同。”还有不少同学在观看后写下了自己的心得体会。
“天宫课堂”是中国打造的首个太空科普教育品牌课程，相信通过这样别开生面的科普教育，定能让孩子们感受太空的神奇，激发他们对科学和未知的探索。
中国空间站天宫课堂第二课直播心得体会2
2022年3月23日下午15：40，“天宫课堂”第二课开讲啦。中国流动科技馆甘肃省瓜州站渊泉第二小学提前动员部署，利用学校电子屏等积极宣传，组织全体师生认真按时收看。瓜州县科协主席董素影同志到校指导工作，县融媒体中心对活动开展情况进行了现场报道。
“天宫课堂”将教室搬到了中国人自己的空间站，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富化身“太空教师”，用生动活泼的语气为我们演示了太空“冰雪实验”、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，带来了一场精彩的太空科普课，激发了学生对神秘太空的兴趣。
随着本次“天宫课堂”的开始，师生们兴致勃勃地观看了航天员老师所带来的太空奇妙课堂，教室里不时发出学生的阵阵惊叹声！在“天宫课堂”授课过程中，我校学生还在科学老师指导下亲自动手，用现场的实验装置和航天员老师们同步做实验，感受太空和地面不同的实验结果。
观看结束后，部分学生分享了自己的观看感言：“王亚平老师就像个魔术师一样，用过饱和乙酸钠溶液制作了一颗热的“冰球”，在太空用两个塑料板把液体连接搭建成一座桥，真的好神奇啊……通过这次天宫课堂，我感受到了科学其实与我们的生活息息相关，我们应该从现在起努力学习科学知识，未来为祖国的科学和航天事业做出贡献。”
“天宫课堂”用各种太空实验向世界展示了宇宙太空的魅力。通过观看，学生们不仅学到了奇妙的科学知识，感受到了太空的魅力，还感受到了我国航天技术的飞速发展。同学们纷纷表示：仰望星空，探索太空奥秘，作为祖国未来脊梁的我们一定全力以赴！
中国空间站天宫课堂第二课直播心得体会3
“天宫课堂”第二课于3月23日15:40在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施（授课内容介绍附后），旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
航天员在轨演示的太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验实在太精彩了，同学们不约而同地赞叹：真是太神奇了！
看完后，同学们奋笔疾书，写下了属于自己独特的观后感。
中国空间站天宫课堂第二课直播心得体会4
“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教育改革，这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课，比如企业家与学生面对面授课，等等。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今天，太空授课迈出了伟大的一步，我坚信，这伟大的一步，必然引领处更多领域的社会授课之步，必然成为中国教育改革的一个崭新内容，社会教育的神圣职责必然得到很好的落实、
“太空授课”以一人主讲两人配合的方式，完成了一次圆满的教学。这是一个创举，这是对课堂一人授课传统的打破，笔者认为，这样的讲课方式应该在地面试验推广，一方面，我们的班级人数很多，一人授课，老师很累；一方面，多人配合讲课，更加生动，立体，多元，必然给学生打造一个更加充实的学习氛围。这是教育改革的一个创举。
“太空授课”以身临其境的感悟教学别具一格，教师与知识融为一体，与环境融为一体，教师身临其境的教，学生身临其境的学，真正创造了教师，课堂，知识的形象合成的。作为地面授课的课堂，我们应该好好借鉴，要根据现场的环境，现在的教学内容，以及教师的个性融为一体，创造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。
“太空授课”是高科技的结晶，是教育现代化的硕果，必然对我们教育中国梦有无数的启迪，必然引领教育中国梦更加精彩纷呈。
我期盼我们的教育中国梦里有更多这样的太空授课，有种类丰富的工厂授课，商场授课，军舰授课，飞机授课，等等，教育的中国梦，是教育的立体化，社会化，现代化，形象化，多元化，网络化的具体落实之梦。
中国空间站天宫课堂第二课直播心得体会5
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。
16日凌晨，神舟十三号成功发射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”20xx年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力；太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定，彰显着大国自信的豪情。
从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳；中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。
“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。根据安排，神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月，中国人将第一次在太空中度过春节。期待除夕守岁时，我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝福。