中小学生“五项管理”工作方案
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加强中小学生“五项管理”
20xx年，教育部专门提出了抓好“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，并研究出台了相关政策文件。
作业管理篇
为促进学生全面、健康、个性的发展，各学校就作业管理将重点实施两个方面措施：
一是严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中不超过90分钟。
二是提高作业质量。学校将系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，提高针对性，避免机械无效作业。
同时，禁止校外培训机构培训结束时间晚于22:30，禁止以课前预习、课后巩固等任何形式布置书面家庭作业。
睡眠管理篇
统筹安排学校作息时间(初中生不早于7:30)，确保学生充足的睡眠时间(初中生就寝时间一般不晚于22：00，每天睡眠时间应达到9小时)。
校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30。
线上培训结束不得晚于21：00。
手机管理篇
手机本应是联络工具，但现阶段部分学生过度使用手机，造成视力健康有所损害，或沉迷于网络和游戏，影响正常学习生活。
读物管理篇
书，记载着人类的成长历程，传承着人类的文明和智慧，读书可以使孩子们开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操，各学校均在有计划地开展晨读、课堂阅读及课外阅读等活动。
体质管理篇
拥有健康的体魄是学习的根本保证，学校将不断开展足球、篮球等具有特色的体育活动，结合学生实际开设各类体育社团，在“教会”的基础上“勤练”“常赛”，适时布置体育家庭作业，锻炼学生体魄，增强学生体质。严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求(初中每周3课时)，并做好学生近视眼防控、体质健康测试